Il rapporto analizza i fabbisogni formativi e occupazionali relativi alla figura dell’educatore professionale socio-pedagogico in Piemonte, nel quadro delle attività di valutazione del PR FSE+ 2021-2027. Dopo aver ricostruito la complessa evoluzione normativa della professione e la distinzione rispetto all'educatore socio-sanitario, lo studio approfondisce la situazione sul campo attraverso un'indagine rivolta a tutti i 46 Enti Gestori delle funzioni socio-assistenziali piemontesi. L'analisi rileva una diffusa carenza di personale qualificato, dovuta a difficoltà di reperimento sul mercato, a condizioni contrattuali e retributive critiche e alla concorrenza esercitata dal settore scolastico. Vengono inoltre esaminati i percorsi accademici della classe di laurea L-19, gli esiti occupazionali dei neolaureati e l'andamento dei contratti attivati, offrendo infine raccomandazioni di policy per la valorizzazione del profilo e la sostenibilità dei servizi.