L’analisi confronta la condizione occupazionale dei diplomati degli Istituti Tecnologici Superiori (ITS Academy) del Piemonte con quella di due gruppi  che presentano caratteristiche socio-anagrafiche analoghe, ma hanno intrapreso percorsi formativi differenti: da un lato, coloro che hanno scelto di entrare direttamente nel mercato del lavoro dopo il conseguimento del diploma di scuola secondaria superiore; dall’altro, chi ha ottenuto una laurea triennale in un ambito disciplinare coerente con i percorsi ITS, senza proseguire con la laurea magistrale.

Lo studio, basato su un approccio controfattuale, evidenzia che il conseguimento del diploma di Tecnico Superiore presso un ITS Academy aumenta le probabilità di occupazione, sia rispetto a chi si è inserito nel mercato del lavoro dopo la maturità, sia rispetto a chi ha completato un percorso universitario triennale in un ambito affine.