Il contributo esamina l'evoluzione e l'impianto metodologico delle indagini di placement sulla formazione professionale cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo in Piemonte, realizzate dal CNR-Ceris su qualificati e specializzati tra il 2010 e il 2014. Il testo illustra l'approccio controfattuale adottato per stimare l'effetto netto sull'occupabilità dei partecipanti rispetto a un gruppo di controllo, analizzando i risultati ottenuti nelle diverse edizioni e la forte variabilità legata alla composizione dell'offerta e alla domanda di lavoro settoriale (in particolare per gli Operatori Socio Sanitari). Vengono inoltre evidenziate le criticità connesse all'orizzonte temporale breve di rilevazione e all'impossibilità di misurare variabili non osservabili o la qualità intrinseca della formazione, suggerendo l'integrazione delle analisi quantitative con indagini qualitative longitudinali.